Thầy trò trường THPT Long Phước trong giờ học ngoại khóa

Kế hoạch nêu rõ các nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu trong triển khai thực hiện, trong đó tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; đào tạo bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2016- 2020; định hướng đến năm 2025. Kế hoạch sắp xếp, quy hoạch mạng lưới trường lớp, sử dụng hiệu quả cơ sở vật  chất, thiết bị dạy học hiện có; xây dựng kế hoạch tăng cường đầu tư cơ sở vật  chất, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học, thiết bị công nghệ thông tin để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông đảm bảo thiết thực hiệu quả, phục vụ triển khai hệ thống đào tạo, bồi dưỡng giáo viên qua mạng  của Bộ Giáo dục & Đào tạo…

  Đổi mới phương pháp học, trao đổi qua đội, nhóm, tổ học sinh trường THPT Long Thành

 Xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện chương trình, nội dung  giáo dục địa phương  theo hướng dẫn  của  sở Giáo dục & Đào tạo. Tạo điều kiện để học sinh được phát triển hài hoà cả thể chất và tinh thần đề cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.Thực hiện giáo dục toàn diện đức, trí, thể, mỹ và các kỹ năng cơ bản; rèn luyện, phát triển các phẩm chất, năng lực cần thiết và định hướng nghề nghiệp. Nội dung giáo dục được lựa chọn là những tri thức cơ bản, đảm bảo vừa hội nhập quốc tế, vừa gắn với thực tiễn Việt Nam trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Kết hợp giữa dạy học và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; giữa dạy học bắt buộc và dạy học tự chọn để đảm bảo hiệu quả của việc giáo dục đạo đức, lối sống và rèn luyện kỹ năng cho học sinh, vừa đảm bảo chất lượng giáo dục chung, vừa phát triển tiềm năng của cá nhân người học. Tạo điều kiện cho học sinh được học tập qua các nguồn học đa dạng, phong phú trong xã hội, nhất là qua internet... từ đó phát triển năng lực tự học và chuẩn bị tâm thế cho học tập suốt đời.

UBND huyện yêu cầu  thủ trưởng các ngành chức năng liên quan, địa phương các xã thị trấn trên địa bàn chuẩn bị công tác rà soát, đánh giá tình hình giáo dục tại địa phương để tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả việc đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo lộ trình quy định; xác định các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu, xây dựng lộ trình chuẩn bị thực hiện phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương. Phối hợp ban ngành, đoàn thể, địa phương định hướng thực hiện công tác tuyên truyền rộng rãi trong cộng đồng xã hội về mục đích yêu cầu, nội dung, nhiệm vụ, giải pháp, lộ trình và điều kiện; đảm bảo sự thống nhất trong chỉ đạo, điều hành, tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa các đơn vị có liên quan đối với việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông…

NH-VH&TT