Thực hiện chỉ đạo của Ủy ban nhân dân xã Long Thành, Đoàn kiểm tra đã phối hợp với các đơn vị liên quan triển khai công tác đánh giá ngoài đối với Trường Trung học cơ sở Long Thành và Trường Mầm non Hoa Mai. Đoàn đánh giá ngoài tiến hành khảo sát sơ bộ và khảo sát chính thức tại hai cơ sở giáo dục, tập trung xem xét các tiêu chí về công tác quản lý, đội ngũ cán bộ – giáo viên – nhân viên, chất lượng giáo dục, cơ sở vật chất, môi trường học tập và các hoạt động hỗ trợ học sinh, trẻ mầm non.

     Đối với Trường Mầm non Hoa Mai, đoàn tiến hành rà soát công tác chăm sóc – nuôi dưỡng – giáo dục trẻ, kiểm tra trang thiết bị, khu vui chơi, bếp ăn bán trú, hồ sơ theo dõi sự phát triển của trẻ. Đoàn đánh giá ngoài đánh giá cao sự chủ động của nhà trường trong việc đảm bảo an toàn cho trẻ, xây dựng môi trường giáo dục xanh – sạch – đẹp, tổ chức các hoạt động trải nghiệm phong phú phù hợp với từng độ tuổi.

     Tại Trường Trung học cơ sở Long Thành, đoàn đánh giá đã kiểm tra hệ thống hồ sơ quản lý chất lượng, quan sát hoạt động dạy học trên lớp, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh. Nhà trường được ghi nhận đã có nhiều nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và duy trì tốt nền nếp chuyên môn.

     Thông qua đợt đánh giá ngoài, Xã Long Thành tiếp tục khẳng định vai trò trong việc đồng hành cùng ngành giáo dục nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Kết quả khảo sát là cơ sở quan trọng giúp các trường nhận diện rõ điểm mạnh, hạn chế, từ đó xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và từng bước đáp ứng các tiêu chuẩn kiểm định theo quy định.

     Đợt đánh giá ngoài tại Trường Trung học cơ sở Long Thành và Trường Mầm non Hoa Mai là bước quan trọng nhằm bảo đảm tính khách quan trong công tác kiểm định chất lượng giáo dục trên địa bàn. Xã Long Thành sẽ tiếp tục phối hợp với các cơ sở giáo dục thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, hoàn thiện các tiêu chí theo khuyến nghị của đoàn đánh giá. Qua đó góp phần xây dựng môi trường giáo dục ngày càng chuẩn hóa, hiện đại, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương trong giai đoạn mới.